德育具有什么特性

德育具有以下特性：

1. 社会性 ：德育是各个社会共有的社会和教育现象，与人类社会共始终，需要学校、家庭、社会等多方面的配合。

2. 历史性 ：德育随着社会的发展变化而发展变化，具有历史性，不同的历史时期有不同的德育内容和方法。

3. 阶级性 ：在阶级社会中，德育具有阶级性，不同的阶级有不同的德育目标和内容。

4. 民族性 ：在民族存在的社会中，德育具有民族性，反映和传承本民族的道德观念和价值体系。

5. 共同性 ：在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有继承性。

6. 阶段性 ：德育是一个长期的过程，需要持续的引导与培养，涉及不同年龄阶段的教育重点和方法。

7. 实践性 ：德育要通过实际的活动和实践来进行，让学生在实践中学会做人、做事、做学问。

8. 个性化 ：德育要因材施教，注重个体差异，根据学生的不同特点和需求来进行针对性的培养。

9. 方向性 ：德育为学生提供正确的世界观、人生观和价值观，引导他们做出有益于个人和社会的决策。

10. 学科性 ：德育应融入各个学科教育中，帮助学生建立良好的职业道德和责任感。

这些特性共同构成了德育的丰富内涵和广泛领域，旨在培养学生成为具有社会责任感和良好道德品质的公民

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